教育部提供師生辨識掠奪性期刊網站,請師生多加利用自行檢核,以避免不慎誤投或參加!

  • 2019-05-15
  • 研究發展處

說明:

  • 有鑑於近日媒體報導我多所大學教師涉入疑似掠奪性期刊事件,除影響我國學術聲譽外,教師投稿掠奪性期刊或參與會議,無助累積學術成果,且可能使研究結果運用受制於出版社營利收費模式,並造成社會資源之浪費。
  • 教育部辦理教師資格審查及相關計畫補助,皆採多元之審查基準,重視研究品質、實質內涵及社會貢獻,非重單一量化之指標,教師尚無需為追求論文數量,而涉險投稿掠奪性期刊。
  • 「品質合宜」之期刊通常具有嚴謹的編輯品質、同儕審查及公開出版制度。請教師利用教育部建置之臺灣學術倫理教育資源中心網站加以自行檢核(網址:http://ethics.moe.edu.tw/news/detail/132/)。